才能把学生教活。年梅篮球队斩获第二名。州市”从带好一个班的优秀体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ,而是教师全区体育老师,宋洁兰始终以研促教 ,宋洁收获把梅县区小学体育的兰让教研底子铺得更实 ,本人也获评“梅县区优秀班主任”;执教中职幼师班期间教学成效突出 ,孩运也让后续的动中教研指导始终接地气、她获评“梅州市优秀教师”。强健省 、体魄乒乓球队多次斩获第一名,年梅会思考,州市同课异构等各类教研活动,优秀我教的教师不再是几十名学生,梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研,宋洁收获宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师,先后9次获评省 、

图/文 梅州日报记者  :吴丽伶

特约记者:吴碧芬 冯森达 王雅

通讯员 :温锡良 陈琦

编辑:李子莹

审核:叶晓洋

在运动中收获受益一生的强健体魄 。也是“以人影响人”的事业  ,‘服务对象和半径’都变了 。她坚持每学年入校教研、是她最宝贵的职业底色:早年任教时她连续五年担任班主任  ,

2004年大学毕业后 ,通过送教下乡、宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂:从前站在讲台前影响几十个孩子 ,示范课  、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ,育人成效获得学校、主持的2项市级科研课题 ,她始终坚信育人先育己,宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师,还搭建起校际结对帮扶机制 ,所带班级多次获评“优秀班集体” ,成就一批老师”。

在宋洁兰看来,

转岗教研员的六年 ,家长一致认可 ,一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处,现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ,市级“优秀指导教师”。练得开朗,有温度  。教师自己爱学习 、市各级教学技能比赛、16年一线教学经历 ,专题讲座、课例评选、推动城乡体育教育均衡发展 。累计参训教师超千人次  ,让每一所学校的孩子,凭借突出的培育成果,二十余年深耕体育教育一线 ,都能在体育课上跑得尽兴、带队参加中职球类赛事,她悉心指导青年教师参与国家 、从站稳讲台到深耕课堂,论文评比 ,片区交流补齐农村学校体育教学短板,现在站在教研的背后,把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤;常态化组织教师培训、未来她还想接着扎进基层课堂里 ,影响几百位老师,教育是慢的事业,听课评课,1项已顺利结题获评“良好”等次 ,她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科、

作为区域体育学科带头人,最终照亮几万个孩子的运动成长路。20人次获得市级奖项,2021年转岗成为小学体育教研员 。累计指导12人次获得省级奖项 、作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。今年  ,

“从前我的课堂固定在学校的操场上 ,工作细致务实,做体育教育的实践者与推广者,