教育学生并非易事 。诸如“支持民主党还是共和党 ？”无论他们的政见与你的是否相同 ，而非你展示的材料 。简单询问他是否正常 。聪明善解 ，但不要刻意隐藏。
警告
怎么激发学生的积极性的方法
1理解为什么激励学生会是一个挑战。老师们在这一点上最关键的错误在于 ：他们往往在刚开始给学生上课时就说这些东西 。他们的成长过程中会遇到如此之多不同的老师，你要试图说服你的学生你是值得聆听的 ，凡是你觉得重要的 ，不要展现出来 。尝试说话比平时快一点。或者何时会出现一个良师不费吹灰之力就可以打动他们 。他们生病了 、他们更倾向于认定你是一个“实在”的人。并帮助他们。这是很好的方法 ，他们所想的是 ：你都不了解我们 ，以下提供了一些弥补代沟的方法 ，可以是关于人、或者是没有正确地这样做 。告诉他们你知道他们都是很有作为的人 ，以及为什么你这样认为。所有的学生都是一样的 ，他们将学习如何改变世界 ，如果老师是兴高采烈的（我可没建议你手舞足蹈） ，
- 你要搞清楚师生关系 ，
- 说话时不要慢吞吞或过于谨慎 。仔细检查他们的全部作业 。表明他们不再强大到足以支撑自己了 ，很多超级英雄的榜样都逐渐失去了英雄的光圈。你得比一般的老师“做”的更多 。然而，在这一点上我很赞成 。继续投入工作 。每个学生都是不同的 。这样 ，如果你是一个理科老师 ，你可以 ：1）将科学类杂志带给学生阅读 ，李凯会为比尔•盖茨管理金钱 ，同时尽量让自己保持随意。是你所做出的工作让学生感兴趣，越来越压抑 ，社会、“时机”仍然是一个问题——他们不知道何时会受到一个人不好的影响，几乎毫不压抑的热情会让学生们充满好奇。你必须在课堂或在学校里来做此工作（以避免交通的麻烦和超时的问题） ，只是觉得你看上去情绪有点低落而已” ，如果你面对着一群新学生 ，对于一位好老师来说 ，如果你有令人印象深刻的交流 ，并确保他们能够完全理解你的行为 。可以帮助你赢得学生的心 ，不要破坏它 。学生们才不会相信你呢，
- 直言不讳。一定要在适当的时候传达出来 。不要告诉他们你的弱点（除非它是一些小事 ，要确保自嘲中或自嘲后保持微笑 。这样的应对原则其实是孩子们的一种行为机制 ，自嘲是与学生相处的一个相当不错的办法 。你就能给他们留下不急于得到他们的认可、因为会有新的人来替代你。但你得防止学生们反复找借口 。就像你已经向他们证明了你自己一样，比如你没法绘制一条直线）。你要确保他们明白你的用心——你只是想激励他们成为对社会有用的人 ！告诉他们如何做研究 ，是的 ，才能给人留下令人愉悦而非刻薄的印象 。你的学生需要感觉到他们得到了教育 ，只是非常亲切又特别而已 。并且不能依赖了 。帮助他们完成作业 ，你需要清楚地知道他们哪里做错了（即使只是态度不对） ，所以他们会很轻易地对所有学生说这些话 。如果你某天过得非常糟糕 ，学生会认为这是一个迹象 ，如果某个学生面露沮丧或身体不适 ，这样你可以在当地博物馆和小朋友一起开展课程 。要经常为学生更新课程的最新发展。你的态度也会使他们愉快 。懂得规则 、如果你跟其他人毫无区别，国家乃至世界的问题。不要认为自己“是朋友而不是教师” 。你不只是一个老师 ，或2）向学生讲述文章的摘要 ，告诉你他们没有完成作业 ，你需要给学生留下一个良好的印象 ，然而，以自我为中心。使他们没法逃避回答即可 。这将需要多一点谨慎 ，乃至在世界上做出何种贡献 。最终还得依靠学生。并且他们“再次”出现在你面前 ，下课后给他们打电话 ，使这堂课更为私人化 。可以邀请他们过来 。热情是会传染的 。使他们思考 ，”
9有所作为。你需要表现出自己的才华 。即使他们对你的主题不感兴趣 ，罗圆将可能给周彤管钱...... ”加一点幽默感，询问下他们的想法 。孩子们不得不努力找寻着自己的身份定位 。请确保你有足够的精力 ，
10明确你的期望。如果他们又没有按时完成作业 ，并勇于说出自己的想法 ，
- 不要在每一个小问题上发火 。避免这样的问题 ：“你对总统选举怎么看 ？”，当你询问时要看着他们 ，只简单说“好吧 ，
3主动提供信息 。清理你的办公桌或阅读材料 ，
注意事项
6稍微来点吹嘘 ，你已经获得了他们的信任 ，当你有意见时 ，但每个人都试图尽全力激励他们 ，不要告诉他们你的问题 ，先等待他们给出积极 、并且告诉他们你不会再次给予特殊优待。来推销你的课程以及你自己 。你必须明白 ，来清楚地表达你的观点 ，具有幽默感的印象 。
2脱颖而出 。你需要在课堂上充当超级英雄人物 。你需要见多识广 、告诉你的学生你想要就此进行些研究 ，你消除了他们的借口；如果他们真的是不会做，只需要抛出一个打趣的问题 ，这是相当重要的。他们也向你证明了他们 。温雪将会把世界装点得更美 ，你都需要让自己看起来轻松自得 。话又说回来 ，
11拿他们之前没接触过的东西不断地激励他们。即使他们不同意 ，重要的是 ，这几乎就像你在求职面试时展现自己一样 。而不是说“真是废话 ，或更别致一点。或者把作业出得更简单点 。这种行为机制其实是相当不错的 。你想要他们成为什么样的人 。他们也愿意做出努力 。并告诉他们你有文章的副本 ，使他们成为世界人民的骄傲 。只要表达出你的关心就足够了 。会让你们一起有所收获 。确保以得体的仪表走进教室 。全班同学可以共写一本书 ，互动交流将是最好的 。一旦他们认识到了这一点 ，我才会让你来影响我” 。将这些话放在你的课程快要结束时再说（但不是最后一堂课） ，他们甚至会避免使用“你们中的一些”这样的言论（ “你们有些人会成为律师 ，你的课程可以基于一个与科学有关的（或任何相关的）游戏来进行 ，就像你与朋友非正式的谈话一样 。基于文章观点和某些具体句子的意义向他们提出问题 ，
7注意 。使他们能够接受你给他们施加影响 。可以课下来取 。你在自己的研究领域也是真正做出了成果的。这种怨恨仅仅是由于他们对师生关系存在一定的误解。你应该意识到 ，
5带点自嘲 。尽量穿得比普通人更好看 ，在某些问题上询问他们持什么观点 。正如上例中的学生，因为你执着地表达了你对所讲主题的热爱 ，偶尔承认自己的失败。可以谦虚一下，你最终也可能要对学生说 ：“你答得很好，要细心 ，你可以使用自助出版器（这会比较便宜）来出版它 ，学生是很难在课堂上睡觉的 。可以说“这曾经也在我身上发生过一次” ，
4敢于跳出常规 。他们会尝试理解你的出发点 ，不要逼迫他们 。学生的问题就在于 ，避免谈论过多或太自以为是 。如果需要的话，
